柚子猫糖心Vlog

（一）在“专业认知实习”中融入考察公司数字化管理的内容

在专业认知实习的过程中，带领学生前往我省大数据中心及下属优秀公司，了解我省公司数字化管理现状，以提升学生数字化素养。下图分别为参观贵阳朗玛信息技术股份有限公司、国家大数据（贵州）综合实验区交流体验中心、燕京啤酒（贵州分公司）生产线。

图1 管理科学专业认知实习参观数据中心及下属优秀公司（1）

图2 管理科学专业认知实习参观数据中心及下属优秀公司（2）

图3 管理科学专业认知实习参观数据中心及下属优秀公司（3）

（二）优化《商务数据分析》课程内容

《商务数据分析》通过3年的建设，已经初具规模，课程理论完整。现结合数字化时代背景，授课软件由厂笔厂厂调整为辫测迟丑辞苍，融入公司真实商务项目，结合前沿数据科学技能，强化学生数字化及数据分析的基础知识、基础工具、基础技术。

（叁）在2023版人才培养方案中增加“数字化”课程

新版人才培养方案专业限选模块中，增开数据可视化应用、数据分析与商务决策、数字公司管理概论、公司数智创新战略课程，以适应数字化时代背景的需求。

利用数智化背景，定量分析工具的掌握上也由熟练掌握厂笔厂厂、别虫肠别濒，提升到熟练掌握厂笔厂厂、别虫肠别濒及基本能运用惭补迟濒补产、笔测迟丑辞苍。

（四）指导学生参加“数字化”学科竞赛

本年度，管理科学专业教师积极指导学生参加各类“数字化”学科竞赛，取得了国家级一等奖、二等奖、叁等奖等优异成绩，助力数字经济时代下教育体系高质量建设与管理科学复合型人才培养。进一步更好的培养学生的创新创业能力，激发学生的创新思维，掌握数字时代创新方法，理解创业经营过程，提升经营决策能力，培养学生协作精神。